English  

Новинки•История•Афиша•Уроки•

 
         
 

• МУЗЫКАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА — всё бесплатно

• АУДИО-ШКОЛА — Блюзовая импровизация (2014)
• КНИГА «Саксофон: джаз, блюз, поп, рок»
• САМОУЧИТЕЛЬ игры на саксофоне
• ИГРАЕМ ВМЕСТЕ
• ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ
УРОКИ ИГРЫ
НА САКСОФОНЕ
ДЖАЗ, БЛЮЗ, ПОП, РОК

 

Индивидуальные уроки для взрослых и детей.
Очные занятия — Москва, Таганка.
Дистанционное обучение
— по всему миру.
Авторская методика основанная на научно-методических разработках ведущих отечественных и зарубежных специалистов, личном исполнительском и преподавательском опыте.
 
•ПЕРВЫЙ УРОК Даже если начинаете с нуля, то есть не имеете никакого музыкального опыта, в завершение первого урока Вы сможете самостоятельно исполнить на саксофоне популярную мелодию.
 
•ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ Постепенное освоение чтения нот на примере популярных произведений, практическое освоение блюзовой и джазовой импровизации. На протяжении всего обучения: работа над звуком, развитие слуха, развитие чувства ритма, изучение теории музыки взаимосвязанное с практикой, игра по слуху, формирование личного репертуара исполняемого наизусть.
 
•РОДИТЕЛЯМ УЧАЩИХСЯ ДЕТСКИХ МУЗЫКАЛЬНЫХ ШКОЛ Если Ваш ребёнок учится искусству игры на классическом саксофоне в музыкальной школе, есть возможность параллельно заниматься эстрадно-джазовым саксофоном у меня. Пересечений с работой преподавателя ДМШ нет, то есть я занимаюсь своей программой, он своей.  Репетиторской деятельностью, то есть помощью в работе педагогу ДМШ не занимаюсь. Действует скидка на оплату обучения.
 
•УЧАЩИМСЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО Исправление постановки исполнительского аппарата, звуковые спецэффекты (вибрато, субтон, гроул, обертоны, альтиссимо, альтернативные аппликатуры и так далее), джазовая артикуляция, фразировка и звуковедение, спонтанная блюзовая и джазовая импровизация.
 
•ДАННЫЕ Необходимо иметь личный саксофон и аксессуары (заблаговременно проконсультирую по вопросам приобретения), минимум 15 минут ежедневно на самостоятельные занятия, позитивный настрой и искреннее желание играть на саксофоне.
 
•РАСПИСАНИЕ С 10:00 до 22:00 без выходных и праздничных дней. Продолжительность урока — Академический час (45 минут). Рекомендуется один урок в неделю. Для каждого учащегося зарезервировано постоянное время в расписании, поэтому уроки для учащихся с «плавающим» графиком возможны только с 10:00 до 18:00 по предварительной договорённости.
 
•ОТМЕНА И ПЕРЕНОС Перенос занятия по абонементу возможен только один раз в течении месяца. При переносе возможно проведение парного урока. О переносе занятия необходимо предупредить не менее чем за 24 часа, иначе занятие считается состоявшимся и оплачивается в полном объёме. Отмена занятий по абонементу невозможна, то есть в течении месяца всенепременно должно состояться 4 урока.
 
•ОПЛАТА Только наличные. Оплата разовых уроков производится за каждый урок отдельно. Предоплата за следующий абонемент вносится на последнем занятии текущего абонемента.
 
•
ЦЕНА* Разовое занятие (поурочная оплата) = 3000 рублей.
Абонемент на 4 урока (1 месяц)
= 9000 рублей.
Абонемент на 12 уроков (3 месяца)
= 26000 рублей
.
 
Для школьников и студентов очной формы обучения (до 23 лет) абонемент на 12 уроков (3 месяца) = 15000 рублей. Количество мест ограничено.
 
*Плановая индексация происходит ежегодно 1 сентября.
 
•МЕСТО Россия, Москва, Гончарная улица, 26к1
метро Таганская (Кольцевая) 300 м
 
•КОНТАКТЫ antoshahaimovich@gmail.com
+7
(905)787-69-69 (Telegram, WhatsApp, Viber)
 
 
 
 
Яндекс.Карты
 

 

•ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ   В жизни и молодого, и взрослого человека есть не только занятия игрой на саксофоне, но и множество других важных и неотложных дел, поэтому репетировать удаётся и не каждый день, и не так много как хотелось бы. Для того чтобы прогресс радовал и учащегося, и педагога стоит выполнять несколько простых правил:

1. Самое важное — регулярность и количество повторений. Стремитесь заниматься ежедневно, даже если удаётся поиграть всего пятнадцать минут.

2. Даже если у вас не получилось самостоятельно позаниматься на неделе и выполнить домашнее задание, непременно приходите на урок — это позволит преподавателю стимулировать ваш интерес к игре на музыкальном инструменте и сохранять хотя бы минимальную форму. В некоторой степени прогресс будет даже в таком случае.

3. Если у вас сегодня есть совсем немного времени на занятие,  сделайте краткую разминку в виде минимального комплекса упражнений на звук, а остальное время играйте художественный материал, то есть полюбившиеся вам «песенки» или импровизацию.

4. Минимальная продолжительность полноценного занятия — один час. Время распределяется таким образом: половина на технический материал, половина на художественные произведения. Технику игры тренируем в такой последовательности: а) работа над звуком, б) хроматическая гамма, в) диатонические гаммы, г) минорная пентатоника, минорный и мажорный блюзовые лады, д) аккорды. Художественный материал это: любые музыкальные произведения, этюды, импровизация и композиция.

5. Сначала домашнее задание, потом самодеятельность. Если вы уже выполнили и отработали всё что было задано на дом, дополнительно можете играть всё, что пожелаете.

6. Технический материал (гаммы, аккорды, секвенции) чрезвычайно полезно играть беззвучно — это тренирует пальцы, развивает аппликатурное мышление и внутренний слух. Такие упражнения можно делать почти в любое время суток, сочетая с просмотром, например, интересных фильмов. Кроме того, можно заниматься даже без саксофона, мысленно представляя аппликатуру и шевеля пальцами, например, в пути.

7. Не стесняйтесь задавать преподавателю вопросы. Однако, если преподаватель говорит, что на эту тему ещё рано думать, значит вам в настоящий момент понимание или способность сыграть предмет вопроса недоступны, так как пока не создана база на которой возможно решение. Всему своё время.

8. Прослушивание музыки — неотъемлемая часть освоения музыкального искусства. Учитесь вдумчиво слушать музыку, то есть анализировать музыкально-художественный образ и средства его выражения.

9. Развивайте внутренний слух — мысленно представляйте звучание знакомых песен и музыкальных произведений.

10. Пойте. Для начала, пойте при любой возможности ваши самые любимые песни. Пойте соответствующими слогами всё что играете на саксофоне.

 


 

•КОНЦЕПЦИЯ Любой успешный учебный процесс состоит только из регулярности занятий и количества повторений. Основная задача учителя — делать обучение интересным и полноценным, то есть не оставлять пробелов в знаниях, умениях и навыках, развивать ученика  всесторонне. Основная обязанность учащегося — самодисциплина, которая позволяет соблюдать достаточную регулярность и нужное количество повторений, что необходимо для положительной эффективности обучения.

Между составом любительской и профессиональной программы обучения разницы не должно существовать, так как в игре на музыкальном инструменте есть только два варианта — или получается исполнять музыку, или не получается. Отличие может состоять только в глубине проработки отдельных навыков и скорости их освоения.


 

Антоша Хаймович — профессиональный учитель музыки, методист, автор учебных пособий. До 2010 года — профессиональный музыкант-исполнитель.
 
Изданные учебные пособия:
 
•Антоша Хаймович «САКСОФОН: ДЖАЗ, БЛЮЗ, ПОП, РОК»
Издательство «Планета Музыки», 2018, ISBN 978-5-8114-2701-7
 
•Антоша Хаймович «ГРАММАТИКА БЛЮЗА. + DVD» 
Издательство «Планета Музыки», 2019, ISBN 978-5-8114-4397-0
 
•Антоша Хаймович «ПРОСТОЙ АККОМПАНЕМЕНТ НА ФОРТЕПИАНО В ПОП- И РОК-МУЗЫКЕ»
Издательство «Планета Музыки», 2021,
ISBN 978-5-8114-5243-9

 
Образование высшее музыкальное (СГАКИ)
. Квалификация — руководитель духового (эстрадного) оркестра, преподаватель (2000 г.).
 
Педагогический
опыт с 1998 года по настоящее время
(возраст учащихся от 7 до 65 лет).

 
В разное время работал в следующих коллективах:
 
•Ансамбль песни и пляски ПриВО Министерства Обороны Российской Федерации (1 тенор-саксофон),
•«Театральная мастерская Вячеслава Кулькова и его друзей» — Драматическая инсталляция «Пушкин после Пушкина» (постановка Сергея Лейбграда, 1999 г.) (музыка),
•Оркестр Самарского Государственного Цирка имени Олега Попова (1 тенор-саксофон),
•Джаз-оркестр «Мираж» (г. Новокуйбышевск) (1 тенор-саксофон),
•Художественный фильм «Анохин» Режиссёр Валерий Бакиров (Музыка),
•Культурный центр Главного Управления Исполнения Наказаний Министерства Юстиции Российской Федерации по Самарской области Джаз-оркестр «Хамелеон» (1 альт-саксофон),
•Самарский Юридический Институт Министерства Юстиции Российской Федерации Джаз-оркестр «Алекс-Бэнд» (регулятор группы саксофонов (баритон-саксофон, тенор-саксофон), перкуссии, аранжировщик, редактор партитур),
•Джазовая студия «Движение» Самарский Центр Внешкольного Образования «Творчество» (преподаватель),
•«MD-Band» (тенор-саксофон),
•«DancefloorJazz» (тенор-саксофон, перкуссии),
•«Los BANANOS» (тенор-саксофон, тимбалес, бэк-вокал),
•«Косякова и Оркестр» (конго, тенор-саксофон, альт-саксофон, бэк-вокал),
•Вася Ложкин (альт-саксофон, тенор-саксофон, бэк-вокал).
 

 

 Раса Страутмане «ДоРеМи»

 


 

КУПИТЬ

или   ЧИТАТЬ БЕСПЛАТНО

Антоша Хаймович
«САКСОФОН: ДЖАЗ, БЛЮЗ, ПОП, РОК»
(Издательство «Планета Музыки», 2018,
ISBN 978-5-8114-2701-7)

 

КУПИТЬ

Антоша Хаймович
«ГРАММАТИКА БЛЮЗА. + DVD»
(Издательство «Планета Музыки», 2019,
ISBN 978-5-8114-4397-0)

 

КУПИТЬ

Антоша Хаймович
«ПРОСТОЙ АККОМПАНЕМЕНТ
НА ФОРТЕПИАНО
В ПОП- И РОК-МУЗЫКЕ»
Издательство «Планета Музыки», 2021,
ISBN 978-5-8114-5243-9