English  

Новинки•История•Афиша•Уроки•

 
         
 

• МУЗЫКАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА — всё бесплатно

• АУДИО-ШКОЛА — Антоша Хаймович «Блюз: грамматика,
                                                                           морфология, орфография»
• КНИГА — Антоша Хаймович «Саксофон: джаз, блюз, поп, рок»
• САМОУЧИТЕЛЬ — Антоша Хаймович «Самоучитель игры
                                                                                       на саксофоне»
•ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ — публикуются с разрешения автора
 
УРОКИ ИГРЫ
НА САКСОФОНЕ
ДЖАЗ, БЛЮЗ, ПОП, РОК
 
Индивидуальные очные уроки (Москва, Таганка) для взрослых и детей. Авторская методика основанная на научно-методических разработках ведущих отечественных и зарубежных специалистов, личном исполнительском и преподавательском опыте.
 
• ПЕРВЫЙ УРОК Даже если начинаете с нуля, то есть не имеете никакого музыкального опыта, в завершение первого урока Вы сможете самостоятельно исполнить на саксофоне популярную мелодию.
 
• ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ Постепенное освоение чтения нот на примере популярных произведений, освоение базовой джазовой артикуляции, практическое освоение блюзовой и джазовой импровизации. На протяжении всего обучения: работа над звуком, развитие слуха, развитие чувства ритма, изучение теории музыки взаимосвязанное с практикой, игра по слуху, формирование личного репертуара исполняемого наизусть.
 
• УЧАЩИМСЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО Исправление постановки исполнительского аппарата, звуковые спецэффекты (вибрато, субтон, гроул, обертоны, альтиссимо, альтернативные аппликатуры и так далее), джазовая артикуляция, фразировка и звуковедение, спонтанная блюзовая и джазовая импровизация.
 
• ДАННЫЕ Необходимо иметь личный саксофон и аксессуары (заблаговременно проконсультирую по вопросам приобретения), минимум 15 минут ежедневно на самостоятельные занятия, позитивный настрой и искреннее желание играть на саксофоне.
 
• РАСПИСАНИЕ С 10:00 до 22:00 без выходных и праздничных дней. Продолжительность урока — Академический час (45 минут). Рекомендуется один урок в неделю. Для каждого учащегося зарезервировано постоянное время в расписании, поэтому уроки для учащихся с «плавающим» графиком возможны только с 10:00 до 18:00 по предварительной договорённости.
 
• ОПЛАТА
Оплата разовых уроков производится за каждый урок отдельно. Предоплата за следующий абонемент вносится на последнем занятии текущего абонемента.
 
• ОТМЕНА И ПЕРЕНОС
Перенос занятия по абонементу возможен только один раз в течении месяца. При переносе возможно проведение парного урока. О переносе занятия необходимо предупредить не менее чем за 24 часа, иначе занятие считается состоявшимся и оплачивается в полном объёме. Отмена занятий по абонементу невозможна, то есть в течении месяца всенепременно должно состояться 4 урока.
 
• СТОИМОСТЬ
 Разовое занятие (поурочная оплата) = 2000 рублей.
Абонемент на 4 урока (1 месяц)
= 7000 рублей.
Абонемент на 8 уроков (2 месяца)
= 13000 рублей.
Абонемент на 12 уроков (3 месяца)
= 18000 рублей
.
 
Для школьников и студентов очной формы обучения (до 23 лет) абонемент на 12 уроков (3 месяца) = 12000 рублей.
 
• ПОДАРОК Вы можете приобрести именной подарочный сертификат на любой из абонементов, которым  можно порадовать друга, желающего начать или продолжить своё обучение игре на саксофоне. Если у Вас есть желание в комплекте с уроками подарить саксофон, проконсультирую по вопросу его приобретения.  
 
• МЕСТО 115172, Россия, Москва, Гончарная улица, 26к1
метро Таганская (Кольцевая) 300 м
 
• КОНТАКТЫ antoshahaimovich@gmail.com +7(905)787-69-69
 
 
 
 
Яндекс.Карты
 

• ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ   В жизни и молодого, и взрослого человека есть не только занятия игрой на саксофоне, но и множество других важных и неотложных дел, поэтому репетировать удаётся и не каждый день, и не так много как хотелось бы. Для того чтобы прогресс радовал и учащегося, и педагога стоит выполнять несколько простых правил:

1. Самое важное — регулярность и количество повторений. Стремитесь заниматься ежедневно, даже если удаётся поиграть всего пятнадцать минут.

2. Даже если у вас не получилось самостоятельно позаниматься на неделе и выполнить домашнее задание, непременно приходите на урок — это позволит преподавателю стимулировать ваш интерес к игре на музыкальном инструменте и сохранять хотя бы минимальную форму. В некоторой степени прогресс будет даже в таком случае.

3. Если у вас сегодня есть совсем немного времени на занятие сделайте краткую разминку в виде минимального комплекса упражнений на звук, а остальное время играйте художественный материал, то есть полюбившиеся вам «песенки» или импровизацию.

4. Минимальная продолжительность полноценного занятия — один час. Время распределяется таким образом: половина на технический материал, половина на художественные произведения. Технику игры тренируем в такой последовательности: а) работа над звуком, б) хроматическая гамма, в) диатонические гаммы, г) аккорды, д)секвенции. Художественный материал это: любые музыкальные произведения, этюды, импровизация и композиция.

5. Сначала домашнее задание, потом самодеятельность. Если вы уже выполнили и отработали всё что было задано на дом, дополнительно можете играть всё что пожелаете.

6. Технический материал (гаммы, аккорды, секвенции) полезно играть беззвучно, что в первую очередь позволяет учить аппликатуру и тренировать пальцы. Этим можно заниматься почти в любое время суток, сочетая с просмотром, например, интересных фильмов. Кроме того это можно делать даже без саксофона, мысленно представляя аппликатуру и шевеля пальцами, например в пути.

7. Не стесняйтесь задавать преподавателю вопросы. Если преподаватель говорит что на эту тему ещё рано думать, значит так оно и есть. То есть вам в настоящий момент понимание или способность сыграть предмет вопроса недоступны, так как пока не создана база на которой возможно решение.

8. Прослушивание музыки — неотъемлемая часть освоения музыкального искусства. Учитесь разумно слушать музыку.

9. Пойте. Для начала пойте при любой возможности ваши самые любимые песни. Пойте соответствующими слогами всё что играете на саксофоне.

 


 
Антоша Хаймович — профессиональный учитель музыки, методист, автор учебных пособий. До 2010 года — профессиональный музыкант-исполнитель.
 
Образование высшее музыкальное (СГАКИ)
. Квалификация — руководитель духового (эстрадного) оркестра, преподаватель (2000 г.).
 
Педагогический
опыт с 1998 года по настоящее время
(возраст учащихся от 7 до 63 лет).

 
В разное время работал в следующих коллективах:
 
•Ансамбль песни и пляски ПриВО Министерства Обороны Российской Федерации (1 тенор-саксофон),
•«Театральная мастерская Вячеслава Кулькова и его друзей» — Драматическая инсталляция «Пушкин после Пушкина» (постановка Сергея Лейбграда, 1999 г.) (музыка),
•Оркестр Самарского Государственного Цирка имени Олега Попова (1 тенор-саксофон),
•Джаз-оркестр «Мираж» (г. Новокуйбышевск) (1 тенор-саксофон),
•Художественный фильм «Анохин» Режиссёр Валерий Бакиров (Музыка),
•Культурный центр Главного Управления Исполнения Наказаний Министерства Юстиции Российской Федерации по Самарской области Джаз-оркестр «Хамелеон» (1 альт-саксофон),
•Самарский Юридический Институт Министерства Юстиции Российской Федерации Джаз-оркестр «Алекс-Бэнд» (регулятор группы саксофонов (баритон-саксофон, тенор-саксофон), перкуссии, аранжировщик, редактор партитур),
•Джазовая студия «Движение» Самарский Центр Внешкольного Образования «Творчество» (преподаватель),
•«MD-Band» (тенор-саксофон),
•«DancefloorJazz» (тенор-саксофон, перкуссии),
•«Los BANANOS» (тенор-саксофон, тимбалес, бэк-вокал),
•«Косякова и Оркестр» (конго, тенор-саксофон, альт-саксофон, бэк-вокал),
•Вася Ложкин (альт-саксофон, тенор-саксофон, бэк-вокал).
 

  

 Раса Страутмане «ДоРеМи»